İletişimISSN:3023-6673
Yazar GirişiHakem GirişiYeni Üyelik
EnglishTürkçe
AnasayfaAmaç ve KapsamÖzel SayıMakale GönderSon SayıArşivİletişim

CAN CHATGPT PHYSIOTHERAPY FIELD ALSO PASS THE PROFESSIONAL PRACTICE EXAM?

Fatma Erdeo

  •  Yıl : 2024
  •  Cilt : 2
  •  Sayı : 2
  •  Sayfa : 129-134
Gelişmiş dil modellerinin geliştirilmesi, insanların bilgisayarlarla etkileşim kurma biçiminde devrim yaratarak makinelerin karmaşık dilsel girdileri daha iyi anlamasını ve bunlara yanıt vermesini sağladı. Yapay Zeka sistemleri giderek daha sezgisel ve yetenekli hale geldikçe, çok sayıda endüstriyi dönüştürme ve dünya çapında milyonlarca insanın yaşam kalitesini iyileştirme potansiyeli sunmaktadır. Birçok kişi, OpenAI'nin yeni bir sohbet robotu modeli olan (Generative Pre-trained Transformer) ChatGPT1'in yeteneklerinin etkileyici olduğunu, modelin üniversite sınavlarında bile başarılı olabileceğini, özellikle ChatGPT'nin yüksek öğrenimde meslek edinmek için Çoktan Seçmeli Soru (ÇSS) tabanlı sınavları da geçebileceği söylenmektedir. Bu çalışma ChatGPT programların çevrimiçi sınavların bütünlüğü üzerinde oluşturduğu önemli zorluğu ele alarak, bu modellerin gizli ve gelişmiş muhakeme yeteneklerini göstererek akademik başarıyı nasıl etkilediğine odaklanmaktadır. Bu çalışmada, ChatGPT'nin ÇSS tabanlı sınavlardaki performansı ve fizyoterapi eğitiminde mesleki uygulama sınavındaki başarısı hakkındaki güncel araştırma kanıtlarının incelenmesi planlandı. ChatGPT3 ücretsiz sürümü 1.2023.256 ve ChatGPT4'ün ücretli sürümü kullanıldı. 2022 güz dönemi final sınav soruları baz alındı. ChatGPT3 61.01 ile başarılı olurken, ChatGPT4 52.45 ile başarısız oldu. Bu sınavda 98 öğrencimizden 58'i 60 veya üzeri puan aldı. 40 kişi 60 puanın altında puan aldı. Mesleki yeterlilik için ÇSS tabanlı değerlendirmeler, ChatCPT gibi benzer araçlara sınırlı erişimin olduğu güvenli koşullar altında yapılmalıdır. Çalışma, yapay zeka teknolojilerinin yol açtığı olası akademik suistimalleri azaltmak için gelişmiş gözetmenlik sistemleri ve daha karmaşık çok modlu sınav soruları gibi sağlam çevrimiçi sınav güvenlik önlemlerine olan ihtiyacı da vurgulamaktadır. Bu, ChatGPT gibi yapay zeka araçlarının eğitimde kullanılmaması gerektiği anlamına gelmez. Aksine, gelişen teknolojiye paralel olarak eğitimde sürdürülebilirliğin sağlanması amacıyla herkes tarafından kolayca edinilebilen yapay zekalar, eğitimde kaliteyi artırmak için kullanılabilir. Ayrıca, yapay zeka eğitimde eşitsizliği sağlamak amacıyla kullanılmalıdır.
Atıf yapmak için : Erdeo, F. (2024). Can ChatGPT physiotherapy field pass the professional practice exam? Sustainable Welfare, 2(2), 129-134.

Çıkar İlişkisi : Yazarlar çıkar çatışması olmadığını beyan etmiştir.

Bu makale CC BY-NC 4.0 lisansı ile yayımlanmıştır.
Sustainable Welfare
2024, Cilt2, Sayı2
ISSN: 3023-6673
Geliş Tarihi : , Kabul Tarihi : , Yayın Tarihi :

Kaynakça

  1. Farazouli, A., Cerratto-Pargman, T., Bolander-Laksov, K., & McGrath, C. (2024). Hello GPT! Goodbye home examination? An exploratory study of AI chatbots impact on university teachers’ assessment practices. Assessment & Evaluation in Higher Education, 49(3), 363-375.
  2. Edwards, A. A., Steacy, L. M., Siegelman, N., Rigobon, V. M., Kearns, D. M., Rueckl, J. G., & Compton, D. L. (2022). Unpacking the unique relationship between set for variability and word reading development: Examining word- and child-level predictors of performance. Journal of Educational Psychology, 114(6), 1242–1256. https://doi.org/10.1037/edu0000696
  3. Gilson, A., Safranek, C. W., Huang, T., Socrates, V., Chi, L., Taylor, R. A., & Chartash, D. (2023). How does ChatGPT perform on the United States Medical Licensing Examination (USMLE)? The implications of large language models for medical education and knowledge assessment. JMIR medical education, 9(1), e45312.
  4. Hammer, A. (2023). The rise of the machines? ChatGPT CAN pass US Medical Licensing Exam and the Bar, experts warn-after the AI chatbot received B grade on Wharton MBA paper. Daily Mail.
  5. Huh, S. (2023). Issues in the 3rd year of the COVID-19 pandemic, including computer-based testing, study design, ChatGPT, journal metrics, and appreciation to reviewers. Journal of educational evaluation for health professions, 20.
  6. Newton, P. M. (2024). Guidelines for creating online MCQ-based exams to evaluate higher order learning and reduce academic misconduct. In Second Handbook of Academic Integrity (pp. 269-285). Cham: Springer Nature Switzerland.
  7. Newton, P. M., & Xiromeriti, M. (2023). ChatGPT performance on MCQ exams in higher education. A pragmatic scoping review. EdArXiv. February, 21.
  8. OpenAI. 2023a. ‘New GPT-3 Capabilities: Edit & Insert’. 2023. https://openai.com/blog/gpt-3-edit
  9. Dibble, M. (2023). Schools ban ChatGPT amid fears of artificial intelligence-assisted cheating. VOA News.
  10. Qureshi, B. (2023). Exploring the use of chatgpt as a tool for learning and assessment in undergraduate computer science curriculum: Opportunities and challenges. arXiv preprint arXiv:2304.11214.
  11. TALAN, T., & KALINKARA, Y. (2023). The role of artificial intelligence in higher education: ChatGPT assessment for anatomy course. Uluslararası Yönetim Bilişim Sistemleri ve Bilgisayar Bilimleri Dergisi, 7(1), 33-40.